In unserer Online-Veranstaltung sprechen wir darüber, wie Klassenchats sinnvoll und sicher genutzt werden können, welche Dienste sich dafür eignen und welche Altersfreigaben dabei eine Rolle spielen. Wir gehen darauf ein,...
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... und wie Sie ein Wörtchen mitreden Ein interaktiver Workshop mit Einblicken aus der aktuellen Forschung Soziale Medien zeigen uns nicht einfach alles – sie sortieren Inhalte. Ob Facebook, Instagram oder YouTube:...
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Schon wieder ist der Speicher voll. Tausende Fotos, Videos oder Dokumente sammeln sich über die Zeit fast wie von selbst auf dem eigenen Smartphone an. Das können mitunter auch Daten sein, die man nicht bewusst selbst auf dem...
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Um Fördermöglichkeiten für Projekte in der Medienbildung in Sachsen geht es in der Online-Sprechstunde des Netzwerk Medienpädagogik Sachsen. Von 10:00 -11:00 Uhr stellen Kirsten Mascher (Koordinierungsstelle Medienbildung...
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Künstliche Intelligenz (KI) hält Einzug in Schule und Lernen – von Chatbots über Lern-Apps bis hin zu automatisierten Rückmeldungen. Doch was bedeutet das für den Alltag unserer Kinder? In dieser Veranstaltung erhalten...
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Die Welt steht unter Druck: Ein globaler autoritärer Rollback stellt feministische Errungenschaften zunehmend in Frage. Besonders in digitalen Räumen schlägt der Backlash zu – mit digitaler Gewalt, sexualisierter...
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Butter selber machen, Wäsche per Hand waschen und nebenbei fünf Kinder großziehen. Um 2010 entsteht in den Sozialen Netzwerken eine neue Form von Influencerinnen, sogenannte Tradwives. Kurzform für traditional wife, auf...
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Die Welt der Computerspiele übt eine große Faszination auf Kinder und Jugendliche aus: sie spielen auf dem Smartphone, der Konsole oder am Computer, schauen Videos über Spiele, chatten beim Spielen mit ihren Mitspieler*innen....
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Alle reden darüber, immer mehr nutzen sie und immer mehr Programme sagen, sie haben es jetzt integriert: Künstliche Intelligenz (KI). Die einen würden den Entwicklungsprozess gerne ausbremsen, die anderen sehen darin große...
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Abhängigkeit von US-/China-Tech oder europäische Alternative? Public Money = Public Code – geförderte KI muss Open Source sein und demokratischer Kontrolle unterliegen. Leitfragen: Welche KI-Infrastruktur sollte...
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Veranstaltung im Rahmen der Woche der Meinungsfreiheit Sachbuch vorgestellt Wem oder was können wir noch glauben? Digitale Neuheiten wie Social Bots oder Deepfakes, aber auch Täuschungen durch Medien und Politik...
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Unter dem Motto „Gemeinsam coden, tüfteln, Ideen entwickeln“ findet am 9. Mai 2026 von 10 bis 20 Uhr der zweite MINTA*-Hackday im ländlichen Raum Sachsens statt. Der kostenfreie Hackday im Jugend hackt Lab Freiberg bringt...
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Kinder und Jugendliche suchen Antworten heute fast ausschließlich online – über Suchmaschinen, Videoplattformen und zunehmend über KI-gestützte Tools. Doch wie unterscheiden sie verlässliche Informationen von unsicheren...
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Ein Urlaubsbild, der Familienausflug mit der ganzen Familie oder lustige Alltagsmomente - alles Augenblicke mit den Kindern, die gerne auf Fotos festgehalten werden. Ebenso nachvollziehbar ist der Wille diese Fotos dann auch mit...
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Die aktuelle politische Debatte um ein Social-Media-Verbot für Kinder und Jugendliche hat in den vergangenen Wochen Fahrt aufgenommen: Australien hat ein solches Verbot bereits umgesetzt, Frankreich hat es beschlossen, und...
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Am 30.01.2026 kamen Menschen verschiedener Generationen und Mitglieder des Stadtrats im Medienkulturzentrum zusammen, um gemeinsam Visionen für das digitale Dresden zu entwickeln. In einer dreistündigen Zukunftswerkstatt...
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Wir suchen Unterstützung in unserem neuen Projekt „Medienpass Sachsen" ab März 2026 bis mindestens einschließlich August 2026. Und Du kannst Dich immernoch bewerben!
Deine Aufgaben:
Unterstützung bei...
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Das Medienkulturzentrum Dresden wurde vom Landesamt für Schule und Bildung (LaSuB) mit der Entwicklung des Medienpasses Sachsen beauftragt. Damit übernehmen wir eine zentrale Rolle bei der Etablierung eines landesweiten...
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Mit MOVE Dresden startet das Medienkulturzentrum Dresden ein neues Projekt der kulturellen Bildung, das sich gezielt an Schüler*innen der Klassenstufen 7-12 richtet und künstlerische, körperliche und digitale Ausdrucksformen...
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